面對高等教育環境招生結構、系所定位、學生組成與評鑑回饋等多重變動，國立東華大學教育與潛能開發學系於115年1月15日，選擇走出校園，前往花蓮新城「新晨共學基地」，舉辦全系共識營。此次活動由全體教師共同參與，齊聚一堂，針對學系發展的關鍵課題展開長時間且具深度的對話。

本次共識營特別選在新晨共學基地舉行，這是花蓮在地非營利教育機構「練習曲」所經營的場地，透過與實務場域的交流，連結大學與地方教育。活動開場由練習曲胡教練分享其多年深耕地方、陪伴學習者成長經驗，讓系所教師有機會認識學校之外教育工作者，拓展對教育實踐多元樣貌理解，也呼應本系長期重視的人文關懷精神。

本次共識營以「科技融入教與學」為重要主軸之一，展開密集而延續性討論。劉明洲老師帶領教師討論科技在課堂與作業設計中適切角色。同時，系AI種子教師蔡仁哲老師，以及鑽研AI導入師培的陳世文老師，分別介紹AI工具，提出AI融入教學專業知能（AITPCK）三個架構，為課程建立清楚一致教學框架。

下午討論則回到學系最核心的問題─「我們究竟希望培養出什麼樣的畢業生？」李真文副主任及劉唯玉老師帶領「以終為始」的設計思維，重新檢視各課程之間橫向連結，強化學生設計課程的能力。林意雪主任特別強調未來應在正式與非正式課程中，需更有意識地培養學生的溝通同理、問題解決、跨領域整合等軟實力，以回應未來教育現場所面臨的高度不確定性。

透過一整天密集而開放討論，本次共識營不僅凝聚學系內部對教學與課程發展的共同理解，也展現出全系教師集體思考的實踐精神。未來，教育與潛能開發學系將持續結合科技素養與地方關懷，深化教學實作與社會連結，在快速變動的教育環境中，致力培養出具備思辨能力、同理心與實作力的優秀教育人才，為下一代的教育現場貢獻心力。

《➜English Version》