花蓮近年來遭受許多天災的衝擊，如0403地震以及今年的光復水災等，不論是當地居民或者是來國立東華大學就讀之學生都受到相當衝擊。面對災後之心理復原包含三個階段－緊急期、因應期以及復原期，在災害當下的緊急期，透過安心策略來安頓身心；因應期可透過社會支持等方式來度過難關，到了復原期需要透過多元的療癒方案來提升復原力。

東華大學諮商與臨床心理學系助理教授黎士鳴老師（兼衛保組長），長期協助花蓮災後心理復健之工作，並於0403地震後推動多層次療癒活動，希冀透過多元的介入方案來協助花蓮居民與東華大學師生一起強化復原力，度過災後的創傷與擔憂。12月7日前往宜蘭傳藝中心，進行文化療癒之旅，帶領東華大學教職員工與學生（含外籍生）以及社區民眾，透過合作與融合一起感受文化之旅。

從花蓮市出發往宜蘭前進，路途兼經過地震受損嚴重之路段時，成員感嘆天災對於自然景觀的衝擊，並感恩活在當下的美好。進入園區後，進行12生肖闖關遊戲，在遊戲中不只是走讀傳藝中心，更是學習合作及產生人際連結。如同災後心理復健歷程，人際支持之建立，有利於協助走向災後成長之路。

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