教學實踐研究計畫即將邁入第八年的徵件活動，今年東區基地由國立東華大學主辦的實作工作坊，特別邀請逢甲大學外國語文學系李麗秋教授擔任講師，分享將構思－設計－實施－操作（CDIO）的理論，導入文學領域課程，帶給學生新的學習經驗；以及運用英美文學著作中表達性別意識的文本內容，協助學生透過作者的詮釋，學習面對生活中可能發生的性別議題。經由文學課程設計的教學策略，提供給各領域師長們不同的思維，以新的角度來轉化課程內容及形態進入年輕學生新的世代。

活動中挖掘出老師們的內心真實想法，例如部分師長們覺得學生有社恐的趨勢日益增加，不想面對群眾進行溝通，想要讓學生講話，但是學生不想講話；也有師長認為學生社恐是藉口，看到老師才會有，遇到其他人就不會了；學生不想走出去，需要老師設計生活經驗融入課程；學生喜歡使用網路、手機等科技學技能，就利用這些當媒介，透過媒體協助教學等等。經過互相分享及討論，蒐集諸多領域的教學現場回饋，協助師長們看到不同事物之間的連結。

麗秋老師鼓勵現場的夥伴，會來參與工作坊的師長，絕對是有熱情不一樣的老師，但是教學實踐研究計畫一定要有同伴，不管是學校同仁、社群同儕、學生助理等都是非常重要的夥伴，改變世界可以從改變一間教室開始，看到問題就是初始點，就有動力可以開始規劃，課程有甚麼改變、合不合理、真的可以做到嗎，把教學步驟清清楚楚地說明來說服評審委員，同時也釐清自己想要在課堂上的轉化。

最後老師用熱情肯定的聲音朗讀美國大法官露絲．拜德．金斯伯格（Ruth Bader Ginsburg）的句子「Fight for the things that you care about, but do it in a way that will lead others to join you.」做為整場活動完美的句點。

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